課程列表
【始業式】上午場
研習目的說明；
研習課程內容說明；
各項研習過程配合事項說明。
【教材】台語教材介紹及雙語教學-以哈佛台語101教材為例
以台英雙語教材為例，講述台英雙語教學的原則、實例，並簡介國內現行各學習階段台語教材。
【始業式】下午場
研習目的說明；
研習課程內容說明；
各項研習過程配合事項說明。
【教法】台語教學的第一堂課：秩序的建立與學習動機
以教室經營管理觀點出發，建立台語教學課堂的班級常規，激發孩子學習母語的動機。
【教材】網路台語教材資源介紹
提供目前國內台語教材的網路資源連結，並簡述其利用方式、使用方法。
【教法】 有效的臺語音標教學技巧
台語的羅馬字拼音為何？現行教育部的拼音系統為何？教師教授台語拼音時遇到的問題與盲點，在本堂課程都能獲得有效的教學策略。
【實務】 國小程度教材示例教學
以一堂真實的國小程度教學示例，真實呈現的台語範例教學，並提供可行有效的教學方法。
【教法】 如何帶領素養教學的遊戲活動
以遊戲教學為例，提供多種多樣的教學方法、語文遊戲活動，帶領孩子進入台語的素養活動教學課堂。
【實務】 國中程度教材示例教學
以一堂真實的國中程度教學示例，真實呈現的台語範例教學，並提供可行有效的教學方法。
【教法】 台語測驗與評量
以SBASA為例，介紹台語的測驗與評量如何進行，並提供實例作為教學指引。
如何自修學台語 以台語認證為例
王桂蘭教授學養俱佳，現為台北教育大學教授。因應本次學員所需，特加開本初階講座，以線上台語認證資源介紹為例，輔以推薦目前市面上的台語認證教材，適合台語自修奠基、進階學習。
【座談】 檢視個人台語教學策略的合理性
講師以「台語教學策略的合理性」為題，與參與研習的學員討論個人教學過程中，如何觀察學生的反應與學習表現，修正個人教學內容及其活動，以達教學相長的目標。
【教法】 台語文學賞析：以中學程度教材為例
台語現代化的過程中，有許多文學作品產生，在中學程度台語的學習上，會學習到許多台語近代文學作品，這些作品如何教、如何學，在本堂課程中將以實例作為指引。
【工具】 數位教學工具介紹：以全球華文網之「臺語文學習網」為例
台語教學數位化浪潮已至，在本堂課程中，將以全球華文網之「臺語文學習網」為例，提供有效且方便使用的數位工具，便利教師備課與教學互動。
【座談】 如何精進台語教學能力
本次座談以「台語教學能力」開題，破除台語教學上的盲點，從孩子的台語起點行為，到如何精進個人教學能力，與研習學員互動、提供講師的建議。
【實務】 高中程度教材示例教學
以一堂真實的高中程度教學示例，真實呈現的台語範例教學，並提供可行有效的教學方法。
【結業式】上午場
研習結業說明；
證書發放說明；
自學支援說明。
【實務】 台語課程規劃與教案製作
台語教學從教材的說課、共備、到觀議課等如何進行，以及相關教案如何製作，講師以實務為例，提供學員規劃、製作、教學的方向。
【結業式】下午場
研習結業說明；
證書發放說明；
自學支援說明。
關於開朗出版
「開朗雜誌事業有限公司」成立於民國89年，希冀能使鄉土語言文化更加發揚。經銷服務網遍及全省和金門地區。
北中南皆設有分公司，各地皆有總經銷，並派有駐區業務代表，以提供最迅速而完善的服務。對於推廣台語教育實是不遺餘力。
